De eerste zeven lessen van 2025 ligt de nadruk op kleur. Lessen over pigmenten en toepassing van kleur. Afbeeldingen van schilders die heel bedreven zijn in de toepassing van kleur (zoals Paul Klee, Henri Matisse en Claude Monet) en bij wie kleur het schilderij bepaalt. Een afwisseling in onderwerpen, zoals letters van je eigen naam, een poes, een dorpje, een houten huis, een dinosaurus, een kathedraal, een stuk speelgoed of een sieraad. Dan volgen er vier hele creatieve, vrije lessen met enkele ideeën van kinderen. En dan volgen er drie buitenlessen in april, we vertrekken naar park of uiterwaarden en tekenen daar.
We zijn nu, in de zomer van 2024, bezig met witte, lege vormen (dieren, mensfiguren, bloemen) in een kleurige omgeving. We gebruiken krijt en verf. Het is een creatief proces. Binnenkort gaan we met pen werken, we maken dan onderdelen van een landschap, zoals windmolens en elektriciteitsmasten. Hier gaat het meer om het fijne precieze natekenen. Daarna gaan we verder met landschap, we bekijken werk van de Groningse kunstenaarsgroep de Ploeg. Coole gezichten gaan we zelf maken na het bekijken van werk van de Cobra beweging!
In het voorjaar van 2024 zijn we bezig geweest met muziek. We schilderden op muziek en tekenden muziekinstrumenten. Het kubisme hebben we daarbij ook bekeken.
We zijn in de winter van 2024 bezig met gezichten tekenen en schilderen. De nadruk ligt hierbij op eenvoud in de weergave en op kleur. We hebben hierbij ook naar heel veel kunstenaars gekeken, van de meer dan 2000 jaar oude portretten uit Pompeii tot aan de hedendaagse Amerikaanse kunstenaar Alex Katz. Daarna hebben we dieren als onderwerp.
Na de zomervakantie van 2023 zijn we begonnen met een tekening van een limoen, gewoon om er weer even in te komen. Er waren mooie resultaten. Daarna maakten we vier weken lang een bewegend persoon: een loper, een fietser, een turner en een danser. We bekeken steeds ook een kunstenaar uit de kunstgeschiedenis die dit had gedaan. Hierna volgde een eigen werkstukje dat ook over een bewegend persoon ging, maar zelf bedacht en met een achtergrond waar je iets mee vertelt.
Tot aan de zomer zijn we bezig met portretten tekenen.
In april en mei zijn we bezig geweest met een schilderijtje op doek van de stadsgracht.
Na de kerstvakantie zijn we bezig gegaan met tekenen bij een tekst. We maken ook zelf een klein gedichtje (een haiku) over groen. Hier is een voorbeeld van Jasmijn (6 jaar) en van Enora (9 jaar):
Jasmijn:
ik zie de vogel
hij vliegt in de zachte wind
het meisje is blij
Enora:
het paard galloppeert
vogels in het groene bos
het is mooi en stil
In februari gaan de schilder opdrachten over water. In maart gaan we bezig met het tekenen van de lesruimte of van iemand die daar is en in april gaan we buiten al tekenend indrukken opdoen en deze binnen verwerken tot een klein schilderijtje op doek.
De cursussen I en II over de Italiaanse Renaissance zijn nu afgerond. Na 14 lessen met een heel leuke groep met min of meer dezelfde mensen zijn er mooie resultaten. Hieronder een schildering van Anneke Beijer.
